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院系设置

商学院

  商学院的前身是政治与管理学院。原学院创立于1999年,设有思想政治教育、经济学、公共事业管理、社会工作等四个专业。建有马克思主义基本原理重点学科,拥有1个省级人才培养与创新教学团队,两门省级精品课程,1个人才创新培养实验基地。在长期的实践中探索出了一套行之有效的人才培养模式,积累了丰富的办学经验。随着各个专业的不断发展壮大,进一步适应市场经济发展的需要,为了突出专业特点,加大服务地方经济社会发展的力度,于2012年11月,在政治与管理学院的经济学专业的基础上,整合学校相关资源,组建了商学院,凸显管理和商科类应用型专门人才这一培养目标。
  目前,学院设有经济学专业,在校学生352人。形成了一支治学严谨、年富力强的师资队伍。现有教职工16人,其中教授4人、副教授5人。其中3人为外聘硕士生导师,具有硕士、博士研究生学历学位的教师13人,占81.3%。同时,商学院还聘请近10名国内各高校知名学者、研究机构高级研究人员、相关部门领导干部、企业管理人员任兼职教授。这支师资队伍科研实力雄厚,教学水平高。1人被授予“陕西省教育系统‘五一巾帼标兵’”称号;1人被评为陕西高校首批思想政治理论课教学能手;1人被评为校级教学名师。
面向西部,立足欠发达地区经济领域的特殊问题,凝练了具有前沿地位的研究领域:形成了制度变迁与区域经济发展的研究框架;形成了关——天经济开发区视角下的产业升级与转型的理论体系;形成了区域经济发展的内在动力与外部环境的理论体系。在此基础上形成了制度变迁与区域经济发展、区域经济合作与贸易、产业转型与产业集群、主体功能区与区域经济发展等特色鲜明的学科方向,涵盖了国民经济学、区域经济学、产业经济学、国际经济学、发展经济学等学科内容。
  产生了一批在国内具有影响力的学术成果。近年来,先后主持参与国家级科研项目5项,省部级科研项目8项,厅局级科研项目14项。先后在各类学术期刊上发表学术论文110余篇,专著2部。获陕西省哲学社会科学三等奖1项;陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果三等奖2项。咸阳市人文社会科学研究优秀成果一等奖1项,二等奖1项,三等奖2项。
  学院遵循“博学笃行、经世致用”的办学理念,初步形成了独具特色的人才培养、教学管理和学生管理模式。坚持以服务地方经济与社会发展为宗旨、以人才培养为根本、以教学工作为中心、以市场需求为导向,按照突出学生的专业应用能力、实践动手能力、终身发展能力的要求组织教学,以保证实现高素质、应用型的经济类专业人才培养目标。
  学院重视发展对外交流与合作,与国际交流学院密切配合,积极推行“2+2”这一与国外联合办学模式,提升人才培养质量。的前身是政治与管理学院。原学院创立于1999年,设有思想政治教育、经济学、公共事业管理、社会工作等四个专业。建有马克思主义基本原理重点学科,拥有1个省级人才培养与创新教学团队,两门省级精品课程,1个人才创新培养实验基地。在长期的实践中探索出了一套行之有效的人才培养模式,积累了丰富的办学经验。随着各个专业的不断发展壮大,进一步适应市场经济发展的需要,为了突出专业特点,加大服务地方经济社会发展的力度,于2012年11月,在政治与管理学院的经济学专业的基础上,整合学校相关资源,组建了商学院,凸显管理和商科类应用型专门人才这一培养目标。
  目前,学院设有经济学专业,在校学生352人。形成了一支治学严谨、年富力强的师资队伍。现有教职工16人,其中教授4人、副教授5人。其中3人为外聘硕士生导师,具有硕士、博士研究生学历学位的教师13人,占81.3%。同时,商学院还聘请近10名国内各高校知名学者、研究机构高级研究人员、相关部门领导干部、企业管理人员任兼职教授。这支师资队伍科研实力雄厚,教学水平高。1人被授予“陕西省教育系统‘五一巾帼标兵’”称号;1人被评为陕西高校首批思想政治理论课教学能手;1人被评为校级教学名师。
面向西部,立足欠发达地区经济领域的特殊问题,凝练了具有前沿地位的研究领域:形成了制度变迁与区域经济发展的研究框架;形成了关——天经济开发区视角下的产业升级与转型的理论体系;形成了区域经济发展的内在动力与外部环境的理论体系。在此基础上形成了制度变迁与区域经济发展、区域经济合作与贸易、产业转型与产业集群、主体功能区与区域经济发展等特色鲜明的学科方向,涵盖了国民经济学、区域经济学、产业经济学、国际经济学、发展经济学等学科内容。
  产生了一批在国内具有影响力的学术成果。近年来,先后主持参与国家级科研项目5项,省部级科研项目8项,厅局级科研项目14项。先后在各类学术期刊上发表学术论文110余篇,专著2部。获陕西省哲学社会科学三等奖1项;陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果三等奖2项。咸阳市人文社会科学研究优秀成果一等奖1项,二等奖1项,三等奖2项。
  学院遵循“博学笃行、经世致用”的办学理念,初步形成了独具特色的人才培养、教学管理和学生管理模式。坚持以服务地方经济与社会发展为宗旨、以人才培养为根本、以教学工作为中心、以市场需求为导向,按照突出学生的专业应用能力、实践动手能力、终身发展能力的要求组织教学,以保证实现高素质、应用型的经济类专业人才培养目标。
  学院重视发展对外交流与合作,与国际交流学院密切配合,积极推行“2+2”这一与国外联合办学模式,提升人才培养质量。

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