应用电子技术(610102)

　　专业特色：电子视听技术与SMT技术方向

　　“熊猫电子信息集团有限公司”合作订单培养

　　专业介绍：电子产业是国民经济的战略性、基础性和先导性产业，更是江苏省支柱产业之一，多年来一直保持良好的发展势头。随着经济的飞速发展，人民生活水平的提高，与个人相关的视听电子产品如电视、广播、多媒体、舞台设备等需求更加旺盛，使得本专业人才的需求不断增加，就业空间和发展前景广阔。

　　应用电子技术专业开设于2006年，拥有专业教学团队共11人，电子技术、视听技术、单片机技术等11个实验实训室。本专业培养适应生产、管理、服务、建设一线所需要的掌握专业基础理论知识和基本技能，能从事电子产品生产与管理、电子产品的检测与维修以及电子产品销售和售后服务体系建设，视听工程施工、视听设备维护等岗位工作的高素质技能型专门人才。

　　核心课程：音像技术与应用、平板电视原理与维修、SMT技术、单片机技术应用与应用、电子产品制图与制板、电子测量技术与仪器等。

　　实践环节： 焊接与装配实训、电工实训、无线电调试实训、电子产品综合实训、音像技术与应用项目训练、毕业设计、顶岗实习等。

　　可获得证书：计算机一级、应用能力考试证书A或B级;无线电调试工中级(高级);维修电工中级(高级);电子组装与调试应用技师、PCB设计应用工程师(高级)、电子设计与开发应用工程师(高级)等。

　　企业化校内实践基地

　　电工电子实验室

　　就业介绍： 本专业就业视听电子产品的生产维护、研发企业和SMT生产制造企业，主要就业岗位有视听技术工程师、视听产品生产管理员、SMT 技术员，电子产品装调员等。

　　主要就业企业有南京熊猫电子制造有限公司、中国电子科技集团公司第十四研究所、南京长江电子信息产业集团有限公司、菲尼萨光电通讯科技有限公司、南京广播电视台等。

　　校企合作介绍：本专业与南京熊猫电子制造有限公司、江苏东大集成电路系统有限公司、南京长江电子信息产业集团有限公司等多家企业开展校企合作，实施“课岗融通、双标融合” 的人才培养模式。与南京熊猫电子制造有限公司开展“订单班”合作，共同开展课程建设、师资队伍建设、知识技能培训与认证服务，在培养学生掌握专业技能的同时，也完成了毕业与就业的接轨。

　　企业现场学习

　　企业实习现场

　　校友眼中的母校：杜万春，应用电子技术2012级学生，生源高中：江苏省板浦高级中学。现任学院微电影协会主席、12级应用电子技术2班班长，获2013年国家励志奖学金、2014年国家奖学金、院三好学生、优秀学生干部、校园之星、第六届全国3D设计大赛三等奖等荣誉表彰。

　　感言：通过对专业的系统学习与实践，学习了电子技术和视听电子产品的理论知识，掌握了视听设备的辅助设计、生产、检测与维修的能力，具备了视听工程布线、安装与调试、视听电子产品的检测与维修等技能，让我具有了一定的动手能力、思考能力、创新能力，能独立成为一名“既能说又能练”的真把式。

　　校友眼中的母校：朱超，应用电子技术专业2013届毕业生，在校期间曾荣获2011年DIY大赛《万年历电子时钟》三等奖，2012江苏省首届“赛灵思”大赛二等奖，2012年DIY大赛《FPGA智能温控》二等奖，2012蓝桥杯——单片机设计与开发项目组全国二等奖，2013江苏省电子产品设计大赛二等奖。

　　毕业后曾先后任职与昆山巨林科教实业有限公司技术部，负责单片机控制和数据采集研发及好孩子儿童用品有限公司硬件工程师，负责无线数据采集与单片机数据采集工作。

　　感言：当年选择南京机电职业技术学院，选择应用电子专业，似乎是注定的缘分。三年的校园生活，老师和同学的帮助，让我逐渐成长为一名自强自立的青年;专业理论实践课程的学习，培养了我的职业能力;参与科技社团活动的经历，丰富了我的人生阅历，培养了我的职业素养;参加各种电子竞赛的经验，锻炼了我的实战技能，让我了解了专业技术发展的动态，为自己从“校园学子”转变为“社会人”提供了强有力的保障，也让我因此成为行业里的一名合格工程师。回望过去的这些岁月，感谢机电求学的经历!同学们，选择机电学院，成就美好人生!

　　创客是坚守创新，坚持实践，乐于分享并且追求美好生活的一群人，是把兴趣与爱好努力变成现实的人，是社会迎来新一轮的“科技社会化”浪潮，是一场快速由工业社会向信息社会过渡的运动。创客空间的普及发展，使分布式、数字化、个性化、定制化的电脑网络制造方式取代传统的工厂加工制作方式。作为未来人才培养基地的学校应该培养更多的创客，打造“创客校园”。

　　南京机电职业技术学院主动适应经济发展新常态，积极响应国务院“大众创业，万众创新”的号召，大力发展创客空间，率先建设“创客校园”，与南京特斯拉智能科技有限公司(Amaker)合作，为学生创造一个创新、开放的学习环境，为什会培养更多创新型技术技能人才。