数控技术专业介绍

一、培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展的，树立职业理想、掌握职业技能、遵守职业规范、具有职业道德，身心健康，适应现代制造业需要，具有与本专业领域相适应的文化水平与素质，掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，熟练进行数控加工设备的操作和维护的高素质技能型专门人才。

二、就业面向：

本专业毕业生主要面向数控机床操作、数控编程及数控加工工艺规程编制岗位，兼顾数控机床维护、调试、生产管理等岗位。

三、职业岗位

学生毕业后可在机械、电子电气等工矿企事业单位从事数控加工工艺与数控加工程序编制、数控设备的操作及维护、CAD/CAM技术应用、数控系统或设备的销售与技术服务、数控设备的安装调试及维修等工作。随着我国工业现代化的发展，制造企业已经开始广泛使用先进的数控技术，掌握数控技术的机电复合型人才奇缺，毕业生供不应求，就业前景十分乐观。教育部已明确把数控人才列为社会四大紧缺性人才之一。

四、职业能力

本专业将职业资格证书和专业技术等级证书嵌入学历教育，实施双证书教育，形成了完整的职业资格证书认证体系。为提升学生就业竞争力，特别注重对学生综合职业素质、实践动手能力的培养，强化职业技能训练。

数控技术专业职业技能（资格）证书一览表

五、本专业的核心课程

机械制图与计算机绘图、工程材料与热加工、工程力学、电工与电子技术、互换性与技术测量、机械设计基础、单片机原理及应用技术、液压与气动技术、机械制造技术、电气控制与PLC、数控加工工艺、数控机床、数控加工工艺、数控车床编程与操作、数控铣床（加工中心）编程与操作、机械CAD/CAM技术、计算机辅助数控编程、先进制造技术概论。

六、本专业主要实践环节

机械制图大作业及计算机绘图、金工实训、电工与电子技术实训、机械设计基础实训、车工实训、单片机应用实训、液压与气动技术实训、机械制造技术课程设计、PLC实训、电器控制系统安装调试实训、机械CAD/CAM技术课程设计、数控机床操作与加工实训、顶岗实习、毕业设计。

七、实验实训条件

本专业是学校重点建设的专业，办学实力雄厚。本专业现有11个实验实训室，仪器设备1014台套，总面积1720㎡。本专业建有数控仿真实验室，配有58节点的数控加工仿真软件、二维AUTOCAD软件、三维PRO/E、SOLIDWORKS、MASTERCAM等CAD/CAM软件。

本专业现有校内实训基地具有真实生产环境，训练手段齐备，设有国家劳动和社会保障部授权的职业技能鉴定所，可以对车、钳、铣、数控车操作的初、中、高级工进行培训及职业技能鉴定，建筑面积5042㎡，拥有数控加工中心2台，数控铣2台,数控车12台,普通车20台,线切割2台,电火花,平面磨床,外圆磨床,万能摇臂钻各一台。

本专业现有9个有保障且稳定运行的校外实训基地，在基地中进行本专业学生的顶岗实习，实现零距离实训和综合职业素质培养,形成了工学结合的人才培养模式 。

 八、师资队伍

本专业已建立起一支年龄、学科、学历结构合理，理论知识和技能水平并重的双师素质教师队伍。目前拥有专任教师18名，其中副高以上称职的6名，硕士研究生10名，另具有丰富实践经验的社会兼职教师6名。专业带头人朱敏红副教授/高级工程师，为国家职业技能鉴定数控加工中心考评员，作为主要研制人员参与研制的RCT140D短波干扰机项目为国家重点项目，通过总参四部的技术鉴定，累计获产值5000万元，并于2004年获省级“高新技术产品”证书。参与研制的RCT140B超短波干扰车项目于2000年获扬州市科技进步一等奖。承担多项企业应用开发项目，公开发表教研论文18篇和科技论文8篇。